دانش آموزان البرز تمرین آمادگی در برابر زلزله را انجام دادند

امسال مانور متمرکز استانی زلزله در مدرسه دخترانه قلم چی آموزش و پرورش ناحیه سه کرج با حضور مسوولان البرز و اولیای دانش آموزان اجرا شد.

مانور سراسری زلزله و ایمنی مدارس همه ساله در هشتم آذر ماه به عنوان بزرگترین فعالیت آموزش همگانی در حیطه ایمنی مدارس در برابر زلزله، برنامه ریزی و اجرا می‌شود.

با به صدا درآمدن آژیر مانور زلزله و ایمنی، بلافاصله دانش آموزان ۴۰ مدرسه منتخب استان البرز اقدام به پناهگیری، خروج اضطراری و ایمن  و اسکان موقت کردند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سایر دانش آموزان مدارس استان البرز نیز پس از شنیدن صدای آژیر در بستر شبکه شاد ، چگونگی پناه گیری در منازل ، راه پله ها و مکان های دیگر را تمرین کردند.

جریان سازی و ترویج فرهنگ ایمنی در بین دانش آموزان با حضور تمامی دستگاه های امدادی و خدمات رسان از جمله اهداف برگزاری مانور زلزله است که امسال با رعایت پروتکل های بهداشتی در مدارس البرز اجرا شد.

در این مانور دانش آموزان آموخته های خود با محوریت ایمنی در برابر زلزله را به نمایش گذاشتند.

در اجرای این مانور آموزش و پرورش، هلال احمر، اورژانس، بهزیستی، آتش نشانی، سازمان دانش آموزی، شورای برنامه ریزی استان، کمیته برنامه ریزی شهرستان ها، نوسازی مدارس، شرکت های برق، آب و گازو شهرداری ها با مشارکت دانش آموزان اقدام به خدمات رسانی به مصدومان در این حادثه طبیعی کردند.

پیش از برگزاری این مانور، دانش آموزان استان البرزبه مدت یک هفته به صورت حضوری و مجازی با راه های خودمراقبتی در زمان وقوع حوادث طبیعی و امداد و نجات آموزش  آشنا شدند.

در این دوره ها به دانش آموزان از جمله اطفاء حریق، امداد و نجات، پناهگیری،خروج اضطراری و ایمن، کنترل و کاهش آسیب های فردی و اجتماعی در حوادث، کمک های اولیه، برپایی چادرهای امدادی حمل مصدوم  و نکات ایمنی و مقابله با آتش سوزی و آموزش مهارت های عمومی در مقابله با حوادث آموزش داده شد.

فرهنگ ایمنی و تاب آوری

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در این مانور گفت: مدارس در نهادینه کردن فرهنگ ایمنی و تاب آوری در جامعه نقش موثری دارند لذا هر سال برای دانش آموزان مانور زلزله برگزار می شود تا فرهنگ ایمنی نهادینه شود.

سالار قاسمی اظهارداشت: دانش آموزان در انتقال پیام های آموزشی به خانواده ها نقش مهم و موثری دارند.

وی خاطرنشان کرد: با ارائه آموزش های لازم و افزایش دانش مدیریت بحران در جامعه و مردم باید آمادگی مقابله با حوادث طبیعی از جمله زلزله را در بین دانش آموزان و خانوده ها بالا ببریم.

وی بیان داشت: در این مانور مهم دانش آموزان با رفتارآگاهانه، حفظ آرامش درهنگام بروز حوادث غیر مترقبه به ویژه زلزله آشنا می شوند.

قاسمی تصریح کرد: مربیان مانورزلزله برای آشنایی بیشتر دانش آموزان با حوادث غیرمترقبه و بلایای طبیعی اقدام به تولیدات محتوا و مطالب آموزشی مربوطه  در قالب فیلم و کلیپ در شبکه شاد و برگزاری دوره های آموزشی حضوری  در ۴۰ مدرسه منتخب به منظور اجرای مانور در استان البرز کردند.

وی اضافه کرد: باید تمامی افراد در مقابل حوادث آگاهی های لازم را داشته باشند و این فرهنگ نهادینه شود.

وی ادامه داد: دراین مانورعوامل خطر آفرین شناسایی، مقاوم سازی و ایمن سازی می شوند و با همکاری مربیان و مدرسین دستگاه های امدادی، برنامه های مهارت آموزی و آموزشی برای ارتقای سطح آمادگی دانش آموزان اجرا می گردد.

مدیرکل آموزش و پرورش البرزمانور زلزله را فرصتی برای ارزیابی توانایی‌ها و شبیه سازی شرایط واقعی آن ذکر کرد.

وی یادآورشد: استان البرز دربرگزاری مانور سال گذشته موفق به کسب رتبه اول کشوری شد که این موضوع مهم نشان از دادن آموزش های واقعی به دانش آموزان دارد و کارها نمایشی نیست.

تشکیل شورای بحران محله

مدیرکل مدیریت بحران استانداری البرز در این مانورگفت: زلزله  قابل پیش بینی نیست و برای کاهش آسیب ها و خسارت های ناشی ازآن باید آگاهی لازم را داشته باشیم تا به موقع عمل کنیم.

محمد فلاح نژاد افزود: مدرسه محل بحران در محله ها مطرح است که باید در همه مدارس استان شورای بحران محله تشکیل شود.

وی با اشاره به اینکه از ۲ سال قبل مقدمات اجرای شورا ی بحران محله در مدارس دراستانداری البرز آغاز شده است، خاطرنشان کرد: برای فعال سازی این شورا در مدارس نیاز به برگزاری نشست های هماهنگی با فرمانداری ها و دستگاه های امدادی و خدمات رسان دراستان داریم .

وی بیان داشت: با تشکیل شورای بحران محله در مدارس زمینه آماده سازی تجهیزات مورد نیاز در زمان بحران همانند چادر، ذخیره مواد غذایی، البسه، پتو، آب معدنی، کیت های دارویی و بهداشتی با مشارکت ۱۲ دستکاه اجرایی انبار می شود.

فلاح نژاد یادآورشد: مدیران مدارس موظف به آموزش به دانش آموزان، اولیا و خانواده های ساکن در نزدیک مدرسه می شوند که این مهم بستری برای نهادینه کردن فرهنگ ایمنی در جامعه را درپی دارد.

وی ادامه داد: دانش آموزان استان البرز به مدت یک هفته درمدارس و فضای مجازی زیر پوشش آموزش های ویژه زلزله قرار گرفتند تا دانسته های خود را به دیگران از جمله اعضای خانواده و اطرافیان انتقال دهند.

وی افزود: ۲۳ سال است که مانور زلزله در مدارس برگزار می شود تا آموزش های لازم به مردم داده شود چون دستگاه های خدمات رسان و امدادی نیاز به یک سفیر دارند که دانش آموزان بهترین سفیر برای انتقال پیام های آموزشی به مردم است.

مدیرکل مدیریت بحران استانداری البرز با بیان اینکه شیوع ویروس کرونا درس بزرگی به همه ما داد تا از آمادگی بیشتری برای مواقع بحرانی برخوردار شویم،عنوان کرد: سازه های غیراستاندارد در ۴۰ مدرسه البرز در کنار آموزش های حضوری که به آنها داد شد مورد بازسازی قرار گرفت.

استان البرز ۵۰۰ هزار دانش آموز دارد.

برچسب‌ها البرز دانش‌آموزان زلزله

منبع: ایرنا

کلیدواژه: البرز دانش آموزان زلزله البرز دانش آموزان زلزله آموزش و پرورش فرهنگ ایمنی دانش آموزان مانور زلزله استان البرز بحران محله

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۸۰۰۸۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از چهارشنبه

به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول دبستان از ۱۹ اردیبهشت آغاز می‌شود، گفت: خانواده‌ها برای ثبت‌نام به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند. برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

بیشتر بخوانید: برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی

وی در ادامه با اشاره به اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی که اسفند سال گذشته برگزار شد، ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: سازو کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی آموزش و پرورش در دو سال

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند؛ طی دو سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

وی تأکید کرد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

رویکرد آزمون‌های بین‌المللی با روش‌های مدارس ایران متفاوت است

طریفی حسینی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز گفت: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قدرتمند دنیا

وی گفت: باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیادهای جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلزمتناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

طریفی حسینی در پاسخ به این پرسش که دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی چیست، آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟ گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشورها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشورها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشورهای مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند اٌفت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

سطح سواد دانش‌آموزان در مقایسه با گذشته افزایش یافته است

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است؟ گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزوی از سواد است اما دنیای امروز برمهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزو کشورهای پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استانداردهای آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشورها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشورهای اسکاندیناوی است.

طریفی حسینی ادامه داد: پراکندگی که در ایران به لحاظ زیر ساخت‌های آموزشی وجود دارد و سازو کار تأمین نیروی انسانی، بینظیر است و در مطالعات یونسکو، ایران به عنوان الگو در میان کشورهای منطقه مطرح می‌شود. ایران در برخی حوزه‌های آموزشی و سلامت، حرف برای گفتن دارد.

انتهای پیام/

کد خبر: 1229641 برچسب‌ها مدارس